Hintergrund

Der Mehrwert für die Bildungsregion ist dann erreicht, wenn es gelingt, das innovative sprachförderliche Theaterprojekt nicht nur in der Pilotkommune zu etablieren, sondern es auch für die anderen zehn Kommunen des Kreises attraktiv zu machen, sodass auch dort Kinder in den Genuss dieses spannenden, sprachförderlichen und kulturellen Bildungsangebotes kommen. Um die Wirksamkeit zu prüfen, wird das Pilotprojekt unter sprachförderlichen Gesichtspunkten von Kristina-Maren Stelze (Leibniz Universität Hannover) und Mouna El Kassemi (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) wissenschaftlich begleitet.