Das Netzwerk Frühe Bildung Sprache: Ein Erfolgsmodell!
Netzwerk Frühe Bildung Sprache VI
Im zweiten Halbjahr 2026 geht es in die neue Runde für das mittlerweile 6. Netzwerk. Nach den Sommerferien 2026 startet die Anmeldephase für Kitas, Schulen und den Offenen Ganztag Schule. Wer sich für den Übergang von der Kita in die Grundschule gemeinsam mit anderen stark machen möchte, ist hier genau richtig.
Das Bildungsangebot richtet sich an pädagogische Fachkräfte in den Kitas, Grundschullehrkräfte und Mitarbeitende des Offenen Ganztags Schule im Kreis Minden-Lübbecke. Es ist kostenlos und erfolgt in Tandems/Mini-Netzwerken. Diese können sich zusammensetzen aus:
 | einer Grundschule und einer oder mehreren Kitas oder |
| einer Grundschule mit einer oder mehreren Kitas und einem Offenen Ganztag |
Die Themen:
Übergang Kita-Grundschule
Vorläuferfähigkeiten und Schriftsprachanbahnung
Kinder mit Neurodivergenzen
Sprache und Mathematik
Gewaltfreie Konfliktbewältigung bei und mit Kindern und Eltern
Mehrsprachigkeit in Verbindung mit neuen Medien
Die Prozessbegleitung des neuen Netzwerks Sprache übernimmt wie bereits in den vorangegangenen fünf Netzwerken Frau Ursula Günster-Schöning. Ihre professionelle Begleitung unterstützt Sie in Ihren Kooperationen und ermöglicht eine gemeinsame Weiterentwicklung in aktuellen pädagogischen Themen durch fachliche Inputs.
Module im Netzwerk Frühe Bildung Sprache VI
1. Modul am 19. November 2026 (Präsenz)
Bedeutung des Übergangs Kita-Grundschule Sprachstark starten: Übergänge von der Kita in die Grundschule begleiten 2. Modul am 29. Januar 2027 (Online)
Vorläuferfähigkeiten und Schriftsprachanbahnung in der Schreibwerkstatt – Kreative Ideen für Kita und Grundschule, die die Graphomotorik der Kinder fördern und Lust auf Schriftsprachentdeckung machen Erste Ideen für ein gemeinsames Übergangsprojekt entwickeln 3. Modul 18. März 2027 (Präsenz)
Kinder mit Neurodivergenzen im Übergang Kita und Grundschule – Fachlicher Input Austausch über ein gemeinsames Verständnis und Ideen für den Übergang mit Blick auf Kinder mit Neurodivergenzen Ein gemeinsames Übergangsprojekt konkretisieren 4. Modul 10. Juni 2027 (Präsenz)
Sprache und Mathematik gehen Hand in Hand Vorstellen der Übergangsprojekte durch die Tandems/Tridems 5. Modul 16. September 2027 (Präsenz)
Teil 1: Fokus Kinder: Gewaltfreie Konfliktbewältigung – Konflikte sprachlich lösen lernen Teil 2: Fokus Eltern: Mit herausfordernden Eltern im Gespräch: „Oh, erhalte ich da gerade ein Konfliktangebot?“ Rückschau auf den Übergang 2027 und die gemeinsamen Projekte 6. Modul 18. November 2027 (Online)
Mehrsprachigkeit – Neue Medien Evaluierung der Netzwerkarbeit – Planung der Öffentlichkeitsveranstaltung Eine Evaluation des Projekts sowie eine Öffentlichkeitsveranstaltung schließen die Module im Nachgang ab.
